0
首页 重庆期刊 杂志介绍(非官网)
信息教研周刊杂志

信息教研周刊杂志部级期刊

主管单位:中原出版传媒控股有限公司  主办单位:中国教育学会;快乐学习报社

人气 9417

信息教研周刊杂志简介

《信息教研周刊》(半月刊)创刊于2009年,是由中国教育协会、中小学电脑报社主办,重庆市教育学会电化教学专业委员会协办的教研刊物。

《信息教研周刊》本刊致力于研讨当前教育和教学中的热点话题,服务于信息化教学,关注与信息化教学息息相关的课件、硬件、网络、机房等内容,充当老师在课堂之外的“信息化教学”帮手。同时,本刊将热门IT资讯、教育新闻、教育热点人物一网打尽,形成教学研究、资源资讯与娱乐幽默三大主题特色。

信息教研周刊栏目设置

特别关注、权威?观点、嘉宾聊天室、链接新视点、教研全接触、教学案例、教育技术、课件探索

杂志社稿件要求

1、《信息教研周刊》文章要有新意,能够反映教育领域的最新发展和水平,论点明确,数据可靠,条理清晰。

2、《信息教研周刊》题名(文章标题)应简明、确切、概括文章要旨,一般不超过20字,必要时可加副标题名。如为基金资助项目应加以注明,并提供项目编号。

3、《信息教研周刊》作者:作者姓名在题目下按顺序排列,含作者姓名、作者单位、邮政编码,并附第一作者简历(性别、出生年月、最高学历、职务、职称、工作单位、联系电话及E-mail,已发表过的著作,请主要列出)。

4、来稿请附300字以内的文章摘要和3—6个关键词(含英译)在摘要下撰写。

5、参考文献:将参考文献按正文中引用的先后顺序排列编号,并用方括号标注在正文引用的右上角。参考文献应为正式出版物上发表的作品。所引用的内容务必与原文核对,内容、版本、卷期、页码、年份应准确无误。参考文献的作者1—5位全部列出。

6、著作权相关事宜:作者文责自负,如发现抄袭、冒名、剽窃等违反著作权法相关规定的,本刊保留以法律途径追究相关作者责任的权利。本刊可对来稿作文字修改、删节,来稿刊登后,其专有使用权归本刊所有。

信息教研周刊杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2012 2013 2014

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010

在2012年的被引次数

4 17 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1818 0.9545 1

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010

在2013年的被引次数

23 42 34 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.23 0.65 0.99 1

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010

在2014年的被引次数

3 51 20 13 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0341 0.6136 0.8409 0.9886 1
名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

信息教研周刊杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 3124 261
理学 1699 136
自动化与计算机技术 1454 211
生物学 640 46
自然科学总论 376 32
语言文字 280 17
轻工技术与工程 259 46
建筑科学 199 20
农业科学 187 12
经济管理 167 12
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 2972 249
自动化与计算机技术 / 计算机... 1317 203
文化科学 / 教育技术学 1156 84
理学 / 数学 1149 110
理学 / 基础数学 1126 108
自动化与计算机技术 / 计算机... 676 100
生物学 / 生物工程 427 27
自然科学总论 / 科学技术哲学 307 26
理学 / 物理 296 15
文化科学 / 课程与教学论 283 20

网友评论(不代表本站观点)

wuroubu** 的评论:

一口气读完,非常好的一本书,看了挺有收获的!了解较高教育研究的必要读物体会颇深,而且觉得佩服,那一辈做学问的人,真是基本功扎实,环境也不容易。

2019-08-19 12:33:07
zhenlin** 的评论:

上次在其它网站买书遭遇不良卖家纠缠了三四个月,这次做了好久的心理假设才下了订单。已经做了最坏的打算了、所以收到一本正常的书都觉得好欣喜。

2019-05-26 19:01:01
yanchix** 的评论:

内容上看,这本书还是不错的,专业性强。包装上看,感觉还行,可能这样的装订方式也是正版的一种新的装订方法,整体评价还是比较满意的。

2019-02-08 14:24:47
liuchez** 的评论:

感觉两个专家都很专业,提的问题比较中肯,直击文章要害。总的来说,信息教研周刊杂志的工作人员处理速度还是蛮快的,杂志档次比较高,建议大家挑战一下。

2018-09-24 11:21:45
huanhua** 的评论:

审稿很快,9月投稿,10月份收到录用通知,已经刊登,几个编辑态度都很好,给了详细的解答,从投稿到拿到样刊,总共就一个多月时间,效率很高!

2018-08-02 19:41:23
dianxia** 的评论:

投稿后半个月给编辑部打电话说打算录用了,然后编辑老师把修改意见发给我小修了下,应该很快就可以见刊了,编辑也很负责,很nice!

2018-01-21 19:04:58
  • qin7411**: 编辑都很负责任,校稿超级认真,对文章编排质量要求较高。
    2018-03-31 11:41:12
jodie** 的评论:

总体感觉信息教研周刊杂志还是挺正规,只要有文章创新,不是跟别人内容相似的,有自己的亮点,基本被录用还是不是问题。整个过程中编辑和审稿老师都给予了诚恳而专业的意见,非常感谢!

2017-12-21 18:36:09
yusn** 的评论:

信息教研周刊编辑非常负责,指导修改好几次,从内容到格式。审稿周期也比较快,和编辑部沟通很顺畅,每次发邮件,第二天或者当天就会有回复,告知稿件当时的状态,信息教研周刊杂志社的网上投稿平台也很好用。

2017-09-03 14:49:09
  • 星期天**: 编辑部老师人都很好,非常亲切乐意帮助我解决问题。
    2017-10-20 12:38:46
guda** 的评论:

一个多月后,终于下来了,编辑部真的很热情,很受尊重,杂志对文章质量要求特别高,语句、逻辑、结构、论述、观点都要考核,看重的真的是文章质量问题,很好的国家级期刊。

2017-09-03 11:27:07
zhoumo** 的评论:

杂志是很正规的期刊,编辑的办事效率超高,处理速度还是蛮快的,回复很及时。第一次投后被拒,后来又补了点内容,被录用了。审稿老师的意见很是有见解性。个人觉得只要内容丰富录用的可能性较大。

2016-06-07 14:31:58
  • xinreng**: 审稿老师修改意见很是中肯,有实用价值。推荐
    2016-09-29 18:42:33
shangdi** 的评论:

总得来说,信息教研周刊杂志审稿速度还是很快的,编辑也很耐心负责。由于有位审稿专家一直没给审稿意见,编辑部重新换了审稿专家,耽误了时间,但总体来说,审稿周期还是很快的,即便如此耽误了,还是在一个半月时给了回复。

2016-02-01 09:26:38
  • xinjian**: 个人感觉难度不大,一般都会送审。只要文章稍有新意或者内容丰富就能发表。
    2016-05-03 13:24:45
tuoxin** 的评论:

信息教研周刊杂志编辑部的工作人员的态度都特别好,每次电话过去都是和风细雨式的解答,特别是我这篇文章的编辑老师,在审稿过程中给予我莫大的帮助,在此对他表示衷心的感谢!

2016-01-06 14:14:39
majiawe** 的评论:

8月3投出去,8月21日收到修稿通知,8月28日提交修稿,9月11日复审退修,修改后提交,9月30日录用。版面费有点小贵,审稿挺速度的,修改的也挺细的,能学习。好中!

2015-12-02 13:40:01
  • bieren**: 在这里想说的是,期刊质量不错,审稿专家建议中肯详细,对文章帮助很大。
    2017-05-06 10:03:46
xuehna** 的评论:

1个月给初审意见,修改后再审,又过了2个多月后打电话询问,说已经终审录用。我的这篇文章审的挺快,可能和文章的方向有关。有些方向的比较快,有些比较慢,这样让大家觉得时间不太稳定。

2015-10-27 19:12:08
tianqi** 的评论:

投了一篇,一审一个月左右,两名专家,二审半个月,一名专家,之后反复校稿一个月左右录用。录用后三个月见刊。最重要的要有省以上基金支持,推荐审稿人也要推荐好。

2015-10-06 09:30:55
lvhao** 的评论:

初审只有三条意见,说是两个审稿人,但感觉两个人不能只提三条意见,也有可能是意见经过了编辑部的过滤,将肯定的好的都给滤掉了,只剩下需要修改的意见。信息教研周刊给的意见,基本都是非常严谨、细致的意见。

2015-08-11 14:07:52
jiangle** 的评论:

投的第一篇文章,感觉两个专家一个挺敷衍,另一个则太较真了,提的问题比较尖锐,正是文章力图回避的,最后还是老老实实添了一些内容,总的来说,速度还是蛮快的,期刊档次比较高,建议大家挑战一下

2015-05-29 12:39:45
oisass** 的评论:

信息教研周刊杂志两个审稿人,一个月内完成审稿,一个直接接受,一个小修(问题不难)。修改一周后提交,等了不到20天,直接接收,速度挺快的。

2015-04-29 11:56:06
assw231** 的评论:

11月23号投的,12月28号被拒,投稿系统上只显示:未录用。打电话,还有发邮件过去问有什么审稿意见,被告知,没有审稿意见,只是优中选优。这个期刊貌似就是直接录用或者直接被拒,没有任何审稿意见,和退稿原因。

2015-01-17 09:53:46
vovc** 的评论:

不收审稿费和版面费。8.18投稿。9.7 小修。9.17 返修。10中旬 录取。很快很不错,信息教研周刊杂志的编辑态度超好,编委会给我发邮件老师,态度没的说,特有耐心,赞一个!如有什么投稿流程上不懂的同学可以私信我

2014-12-17 14:57:19
edbbe** 的评论:

信息教研周刊的审稿速度还是挺快的,投稿一个月后就有消息,让参照模版检查一下格式语言,返回去约一周后就显示录用。但是出版较慢,从录用到最后出版出来要5个多月。最近又投了一篇,半个月修改意见就回来了,所以说效率挺高的。

2014-09-11 11:34:17
hxcbaaf** 的评论:

9月25日投稿,10月3日返回修改意见,因为种种原因11月18号才返回修改稿,11月19号主编让我修改了下摘要,当天直接接受,这一天刚好是大部分高校放假的时间。审稿速度挺快,就是版面费有点贵,可能是页数有点多的原因。。。

2014-07-02 09:47:43
nicole** 的评论:

投过三次稿, 都是修改后接受, 审稿时间近三个月. 就是稍慢了些. 一般接受后见刊需要一年以上.

2014-04-08 12:34:03
landy** 的评论:

期刊要求大部分还是挺高的,都也有部分文章的水平不怎样。我投稿审稿费,但审稿意见还是比较中肯的。

2014-03-11 19:29:29

信息教研周刊评论

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:郑州市经五路66号河南省新闻出版局南楼1101,邮编:450002。本站仅做历史信息展示,不提供任何服务。